Music

今天我运行 NewsRack 把长久以来在 Google Reader 里积攒的未读 blog 清扫了一遍，看到了这么一篇非常不错的文章。作者老赵讲述了他现在重新拾起小时候被家长逼迫学习的钢琴的经历。我看了之后想到了自己的类似的经历，于是想记录下来。

我从小学的某一个年级开始学习手风琴。具体哪个年级我现在记不清了，只记的我那时对于音乐课上的五线谱感觉非常迷惑，后来慢慢的开始了解了一些规律，然后就开始学琴了。学琴的因由是一次母亲在送我去课外英语辅导班的时候，从另一个教室里看到了有为老爷爷在教手风琴，于是就在课间和对方谈了一下，然后我就去跟那老爷爷学琴了。之后由于各种原因，换了几个老师，参加考级，然后到上了初中之后就停止了。

今天下午脑海中浮现出了过去听过的一首歌的旋律，我感觉比较简单，应该可以用口琴吹出来。但由于时间长了，一些细节我记不住，所以就想把这首歌找出来听一听。

前几天写了我比较喜欢的一首新歌──《恋愛症候群 ～その発病及び傾向と対策に関する一考察》，并在 YouTube 上找到了一些人制作的音乐以及歌词。在写了那篇文章的第二天，我在 YouTube 上发现了这首歌的作者以及演唱者さだまさし在 1985 年的 live 演唱（YouTube 地址）。

从上了小学开始到上高中之前，我的生命中是不存在流行音乐的。从小时候的教育，所谓“追星”这种行为被几倍的夸大后成为了学生时代的负面几大洪水猛兽之一被宣传给我们，我那时候的性格比较单纯，与这方面的音乐没有蹭出什么火花，同时我在这段时间之内，对流行音乐也是比较抵触的，首要的原因是那时候学校与家长们灌输的教育，再加上那时候自己本身也学着乐器，反倒对一些流行音乐不怎么理解，所以现在回想起那段时间里，在流行音乐这个方面，我的认知都是灰白色的。

前天晚上，我从YouTube上在线看了U2在Rose Bowl的演唱会。这是我有生以来第一次实时的看一场演唱会而不是录像，而且还是免费观看的，让我感慨颇多。

今天在学校的语音室用外耳式耳机听iPod时，感受到了来自Bandari首张专辑Wonderland的震撼。

开始我并没打算听哪张专辑，后来决定把Bandari再复习一遍，于是从第一张《仙境》开始。听的过程中，我忽然想起我又太长时间没有如此仔细的听Bandari了，”仔细听”不仅指享受音乐的优美与恬静，还要仔细体会其中的意境。