前面的文章说我从上海参加了上海16期Money&You课程。在课上林老师向我们讲述了思维导图（MindMap）的使用方法。在听这一块时我立即想到了《学习的革命》这本书，因为我就是从这本书中第一次得知”思维导图”这个词的，尽管在这本书中这个”MindMap”被翻译成”脑图”。
说到这本书，它在我上小学的时候（93-99年）可谓风靡一时。当时这本书之所以被几乎每一位学校老师、学生及家长所知道，我想是因为它在CCTV等许多大媒体上做了广告，导演谢晋还在电视上一边举着这本书，一边严肃的说：“读这本书，可以帮助我们改变孩子的一生。”当时我是小孩子，家中还没开始给我买书，我也没到认识自己那么会读书的年纪，看过这个广告后，不禁也产生了想读一下这本书的念头。不过那时我还不像现在一样知道想买什么书便可以向家里要钱，甚至我都不大清楚新华书店的存在及作用。不过我也算有缘，没过几年这本书赫然出现在我姨的书橱里，原来她买来参考教育我表妹的。不过我似乎从未见她读过。于是我终于有一天把它拿出来阅读。
这本书给我的第一感觉就是真的非同一般，因为几乎所有书中的偶数页都大大地印着几个字。一般是从各种文献中摘录的一句话，又或者是某些表格、图形一类的资料。而我的第二感觉，便是这本书真的很难。里面的每个字我都认识，把一段读下来我也知道它在说什么，可我就是不知道这一章究竟告诉了我们什么，以及它对我有什么用处。因此，尽管我对它读了又读，读到最后依然不知所云。
在以后的日子中，我偶尔把它从书橱中抽出来翻翻，依旧没有收获。
有意思的是，这么一本赫赫有名的书，在98-99年以后似乎就再也没有人提起了。
而这次我想起它后，便又一次把它找出来，阅读其中有关脑图的几页。关于这部分，书中写的却是简略。以前我在读这些文字时，只知道脑图可以帮助我们提高学习效率，可根本不了解如何画自己的脑图。而在课堂上看过了林老师的亲自示范后，一切便豁然开朗了。
在阅读过程中我居然发现我可以领悟到书中的一些内容了。我感觉《学习的革命》真是一本好书。
我想它最出色的地方有二。一是它带给我们当时对我们来说十分新鲜的概念，比如脑图之类的。这些算是众所周知的。
第二也是最重要的一点是这本书在上个世纪就开始规划了未来的生活与事物。这对我的影响很大。在这次我阅读书里的偶数页时，我发现有许多句子都与未来规划有关。比如其中有一句的意思是：”在2000年我们会有廉价的、高速的互联网接入”。在当时，我们根本不知道互联网是什么东西，美国人也不是人人都可以用宽带。今天看来，中国城市中有电脑的家庭99%都接入了宽带网，即使像我们家，也有一根电话线，让我可以从网络上浏览消息。家庭如此，更别说企业与学校了。除了这句，书中还有不少语言类的句子，有些现在看起来相当准确。
其实我的这篇文章就是想说说我对规划的看法。不止这本书，我前几天参加的Money&You课程也告诉我，规划未来确实非常重要。我讲的不仅是个人，更重要的是，一个国家、甚至一个星球都需要对自己的未来负责任。书中说的一些话也确为事实，对我印象深刻的是学校问题。书中把当时的学校比喻为监狱，因为学校扼杀了学生的想象力，也抹煞了国家的前途。我不知道西方发达国家在这些年中是如何改变的，不过中国的学校在那个时候已经落后那个时候的西方国家的学校，在今天我看来，今天中国的学校比之那个时候西方国家的学校仍有一些差距。如果我们不做大的改变，我们岂不是始终要落在西方国家后面。
另一个例子是全球资源问题。从长远来看，地球的资源已经相当枯竭，支持不了多久。为解决这一问题，我们不光要开发新能源，同时必须改变我们今天使用资源的方式。这样一个明显的问题，在现实中人们却知易行难，”京都议定书”事件可以作为此事的例子。同样是我在Money&You课程中得知的富勒博士的”The Spaceship Earth”理论也是解决问题的一个办法。可面对今天的环境，一个连战争、和能源利用争执问题都尚未解决的星球，如何可以平心静气的接受这种”激进”的思想？
另外，不知是不是受了Money&You的影响，最近我总想着做新一代电视，真实很有意思。