这是我前几天过春节吃水饺时脑子里偶然蹦出来的一个想法了，现在我都忘了当时是怎么就想到这里了。
我们在中学时语文课上会有几篇文言文，我们时常会觉得头疼。不光是文字上理解起来困难，课文通常也要求我们大段背诵。我们会问，为什么古人要这么别扭的写文章？答案出乎我们意料，根本原因不是因为古人觉得这样的文字文雅，而是因为古代人们在竹简上刻字非常麻烦，于是就尽量的简化语言，所以古代的文字就成了这样子了。当然，在白话文刚兴起的时候，多数所谓文人认为白话文“俗不可耐”，但那时是人们已经习惯了书面文字是文言文这个事实了。
新中国成立后，政府做了一件到现在也是褒贬不一没有定论的事情，就是简化汉字，所以有了大陆今天使用的简体字。当时的观点是为了普及文字，繁体字难学，因此简化之。当然，这个过程也不是一下子就成功了的。当时中央出台过几个方案，有的方案过于简化了汉字，到了日常使用会出歧义的程度了，比如“付经理”，在方案中，“付”等同于“副”，所以在日常中究竟“付”是不是被当做姓氏来用，就会产生歧义。不过方案中的有些文字在民间非正式场合也使用过一阵子，被我们的父母辈所使用，比如“鸡旦”等。还有一个说法是政府的终极简化目标是汉字的拉丁化，汉语拼音方案算是这个目标的一个副产物。当然这个方案被很多人所抵制，结果不了了之。
今天想起来，我不禁被当时政府的这种“破旧立新”的魄力所震撼，这种文化方面的事情，是随便就可以动的吗？也许是当初那帮人革命的惯性还没有停下来，什么东西都想革命。好在最后刹住了车，不然的话中华文明的千年传承不知道在今天会成为什么样子。说起来，我还是希望可以恢复繁体字的。因为不论是我个人的经验，还是港澳台三地的同胞作为活生生的例子，都告诉我们，用繁体字来普及教育是可行的。用繁体字的地区，人们并不会因为汉字太难学而放弃学识字。反而，大脑越用越灵活，繁体字写多了也许会有锻炼大脑的作用？
从语言用的白话文到书写用的文言文，文字的复杂度减小了；从繁体字到简体字，文字的复杂度同样在减小。我想的是，如果古人就用了简体字，他们会不会再写文言文？
繁体字跟文言文相比，我支持繁体字而排斥文言文。支持繁体字的理由之前说过，而排斥文言文则是因为文言文会舍弃一些信息。这里面一个很广泛的例子是儒家典籍的解读。因为文言文表述的信息时常有多种含义，不精确，古人写文章又不用句读，则同样的文字排列有时会有多种解读方法，这就产生了派别。比如，“民可使由之，不可使知之”就有两种意思立意完全不同的解读，这句话是“经典”还是“糟粕”就完全不同了。当廉价纸普及了之后，中国文人完全可以摒弃文言文而使用啰嗦一点的白话文，可惜没有被人们接受。当中遗失了一些信息，甚为可惜啊。